O episodio #15 do Rasgaí conversou com o Ythalo Hugo da Silva Santos sobre os resultados da sua dissertação de mestrado no programa de pós-graduação em demografia da UFRN. O Ythalo é estatístico de formação e defendeu sua dissertação em dezembro de 2020 sob a orientação da docente do PPGDem, Luciana Lima, e co-orientação da docente Iloneide Ramos. O título do trabalho do Ythalo é “Lei de cotas no ensino superior: uma análise da permanência e desempenho da coorte de ingressantes em 2014 na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. O tema das cotas para o acesso ao ensino superior no Brasil sempre foi cercado de alguma controvérsia entre diversos setores da sociedade e se torna mais relevante este ano, pois a lei que a criou em 2012 prevê a necessidade de sua renovação pelo congresso após 10 anos. Sendo assim, até lá, será preciso entender os impactos sociais e resultados dessa política para subsidiar as discussões fundamentadas com evidências empíricas.
Há inúmeros trabalhos desenvolvidos sobre a temática e a pesquisa do Yhalo se soma a esse esforço para entender e esclarecer com dados os efeitos das políticas de ação afirmativa e de redução de desigualdades de acesso ao ensino superior no Brasil. O episódio #10 do Rasgai já havia abordado esse tema, com base em dados da pesquisa desenvolvido pelo demógrafo Kleber Oliveira na Universidade Federal do Sergipe. Esse e muitos outros convergem para resultados similares: não há diferenciais de desempenho dos alunos cotistas no contexto do seu percurso acadêmico após o ingresso. Assim, os efeitos positivos de inclusão social e redução de desigualdades, associado à ampliação de vagas, apontam para o fato de que os resultados são positivos. Como mencionado pelo Ythalo, os resultados obtidos na pesquisa contribuem, ainda, para o aprimoramento das políticas e estratégias para ampliar esses efeitos positivos.
Para acessar o material da pesquisa Trajetória de Cotistas, mencionado pela professora Luciana Lima no podcast, basta acessar este LINK. O livro “Reafirmando Direitos: trajetória de estudantes cotistas negros(as) no ensino superior brasileiro” apresenta uma coletânea de resultados de pesquisas realizadas no país analisando perfis, depoimentos e o impacto das cotas raciais no acesso ao ensino superior brasileiro.
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DEMOGRAFIA | UFRN 
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